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耶鲁大学公开课:美国内战与重建,1845-1877
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课程概述
本课程探讨从1840年到1877年美国南北战争的原因,过程以及后果。本课程的主要目的是了解美国历史中的一个事件的多重意义转化。这些含义可能被定义在许多方面:国家,阶级,种族,宪法,个人,社会,智力,或道德。主要研究四大主题:扩张中的共和国在分裂合并过程中的危机 ;奴隶制,种族,民族解放问题,个人的经验,和社会进程;现代,个人和社会的全面战争的经验,以及政治重建和社会挑战。
目录
章节1:
默认章节
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章节1:
简介
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课时1
简介
43:19
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章节2:
老南方介绍
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课时2
老南方介绍
52:19
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章节3:
老南方与奴隶制度
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课时3
老南方与奴隶制度
51:12
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章节4:
美国北方
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课时4
美国北方
51:35
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章节5:
自由的故事
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课时5
自由的故事
50:25
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章节6:
扩张和奴隶制度
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课时6
扩张和奴隶制度
53:29
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章节7:
地狱风暴:堪萨斯-内布拉斯加法和民主党
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课时7
地狱风暴:堪萨斯-内布拉斯加法和民主党
48:07
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章节8:
德雷德·史考特案,血溅堪萨斯和联邦
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课时8
德雷德·史考特案,血溅堪萨斯和联邦
52:40
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章节9:
约翰·布朗的圣战
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课时9
约翰·布朗的圣战
52:37
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章节10:
1860年大选和分离危机
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课时10
1860年大选和分离危机
51:15
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章节11:
奴隶制度和州权利,经济和生活方式
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课时11
奴隶制度和州权利,经济和生活方式
50:32
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章节12:
内战爆发:萨姆特堡危机
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课时12
内战爆发:萨姆特堡危机
46:51
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章节13:
南部邦联
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课时13
南部邦联
53:07
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章节14:
决不撤退-1863年美国内战军事和政治转折点
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课时14
决不撤退-1863年美国内战军事和政治转折点
50:42
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章节15:
林肯的领导艺术,种族问题:解放奴隶政策
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课时15
林肯的领导艺术,种族问题:解放奴隶政策
52:04
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章节16:
解放奴隶和美国内战的历史意义
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课时16
解放奴隶和美国内战的历史意义
48:54
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章节17:
内战后方和前方:“硬战”及战争的影响
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课时17
内战后方和前方:“硬战”及战争的影响
51:01
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章节18:
联邦军的胜利与南方邦联军的失败
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课时18
联邦军的胜利与南方邦联军的失败
50:47
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章节19:
阿波马托克斯投降日及以后
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课时19
阿波马托克斯投降日及以后
51:26
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章节20:
战时重建
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课时20
战时重建
48:49
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章节21:
安德鲁·约翰逊和激进派
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课时21
安德鲁·约翰逊和激进派
50:59
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章节22:
宪法危机和弹劾总统
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课时22
宪法危机和弹劾总统
52:18
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章节23:
黑色重建:自由人及土地和奴隶经济
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课时23
黑色重建:自由人及土地和奴隶经济
51:31
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章节24:
撤退与重建:格兰特时代
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课时24
撤退与重建:格兰特时代
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章节25:
“结尾”的重建
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课时25
“结尾”的重建
52:19
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章节26:
在美国记忆的南北战争
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课时26
在美国记忆的南北战争
51:42
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章节27:
南北战争的遗产
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课时27
南北战争的遗产
49:16
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